La Cooperativa impulsa un innovador programa de detección temprana en jardines de infantes

En un esfuerzo por fortalecer el sistema educativo inicial y promover el bienestar infantil, la Cooperativa de Servicios Públicos de Río Tercero anunció su participación activa en la implementación del Programa de Psicopedagogía Institucional y Detección Temprana. Esta iniciativa se lleva a cabo en articulación con la Dirección General de Educación Inicial del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba y está destinada a los jardines de infantes públicos de la ciudad.

Foco en el desarrollo integral y la prevención

El objetivo central de este programa es la detección precoz de dificultades que puedan afectar a los niños y niñas en áreas críticas como el aprendizaje, el lenguaje, la atención, la conducta y el desarrollo emocional. Además de la identificación temprana, el proyecto contempla:

• Acciones preventivas y orientación directa a las familias.
• Acompañamiento a los equipos docentes para brindarles herramientas de abordaje en el aula.
• Articulación con otros profesionales de la salud o la educación cuando el caso lo requiera.

Impacto social y compromiso cooperativo

Desde la Institución destacan que esta propuesta no es aislada, sino que se enmarca en los valores esenciales del cooperativismo, como el compromiso con la comunidad y el desarrollo integral de las personas. El programa busca generar un alto impacto social, especialmente al acompañar a familias en contextos de vulnerabilidad, garantizando así una mayor inclusión e igualdad de oportunidades desde el inicio de la trayectoria escolar.

Formalización del acuerdo

La puesta en marcha de este programa quedó sellada hoy con la firma de un Convenio Marco de Colaboración Institucional entre la Cooperativa y la Lic. Susana B. Salomone, Supervisora Técnica Seccional de la Dirección General de Educación Inicial.

Es importante aclarar que, aunque la Cooperativa actúa como entidad colaboradora, no asume funciones pedagógicas, sanitarias ni terapéuticas, las cuales permanecen bajo la responsabilidad exclusiva de los profesionales y las autoridades educativas competentes. Los profesionales que intervengan en el programa contarán con total autonomía técnica para el desarrollo de sus tareas.

Una responsabilidad social activa

Con esta acción, la Cooperativa de Río Tercero ratifica su rol como un actor social activo en la comunidad. Bajo la premisa de que no se puede permanecer ajeno a las problemáticas que afectan a la niñez, la entidad asume la responsabilidad de involucrarse en la construcción de una sociedad más justa e inclusiva a través de acciones concretas que apoyen a los niveles iniciales de educación.